Asuhan Keperawatan Kesehatan Komunitas Di Kelurahan Lok Bahu Kecamatan Sungai Kunjang Kota Samarinda
Keywords:
Community Health Nursing, Health Promotion, Community PartnershipAbstract
Keperawatan komunitas merupakan sintesis dari praktik keperawatan dan praktik kesehatan masyarakat yang diterapkan untuk meningkatkan serta memelihara kesehatan penduduk. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di RT 14, 15 dan 28 Kelurahan Lok Bahu, Kecamatan Sungai Kunjang, Kota Samarinda pada tanggal 23 September hingga 17 Oktober 2025. Tujuan kegiatan adalah menerapkan asuhan keperawatan komunitas melalui pengkajian, diagnosa keperawatan, perencanaan, implementasi, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner mencakup 872 KK dan 3.149 jiwa. Hasil pengkajian mengidentifikasi tujuh masalah kesehatan prioritas: risiko penyakit tidak menular (hipertensi, gastritis, diabetes melitus, asam urat, kolesterol) yang dialami 37% penduduk dewasa; risiko gigi berlubang dan karies pada anak (94%); risiko penyakit akibat lingkungan tidak sehat (DBD, diare); risiko penyakit menular pada balita; perilaku berisiko pada remaja (86% kecanduan game); kebutuhan peningkatan status kesehatan pasangan usia subur; dan peningkatan kesehatan lingkungan. Intervensi meliputi penyuluhan kesehatan, pemeriksaan kesehatan, senam, pembagian bubuk ABATE, dan gotong royong. Evaluasi menunjukkan partisipasi masyarakat positif, peningkatan kesadaran kesehatan, dan peningkatan pengetahuan tentang pencegahan penyakit. Kegiatan berhasil melibatkan masyarakat sebagai mitra dalam mengatasi masalah kesehatannya.
Downloads
References
Lestari, I. (2015). Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 3(2), 115–125. https://doi.org/10.30998/formatif.v3i2.118
Liberna, H. (2012). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Melalui Penggunaan Metode Improve pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(23), 190–197.
Panjaitan, B. (2013). Proses Kognitif Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika. Jurnal Ilmu Pendidikan, 19(1), 17–25. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/jip.v19i1.3751
Siagian, R. E. F. (2015). Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(2), 122–131. https://doi.org/10.30998/formatif.v2i2.93
Sutrisno, S., & Wulandari, D. (2018). Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) untuk Memperkaya Hasil Penelitian Pendidikan. AKSIOMA: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 9(1), 37–53.
Sutrisno, S., Zuliyawati, N., & Setyawati, R. D. (2020). Efektivitas Model Pembelajaran Problem-Based Learning dan Think Pair Share Berbantuan Geogebra Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 4(1), 1–9.
Ulya, H. (2016). Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika untuk Membangun Karakter Cinta Tanah Air dan Kreativitas Belajar Matematika. Prosiding Seminar Nasional: Menumbuhkan Lembali Pesona Budaya Bangsa Dalam Perspektif Psikologi, 1(2),1-5.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Abd Kadir, Rizky Setiadi, Andi Lis G. Arming, Umi Kalsum, Edi Purwanto (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.








